Nama-nama 34 Provinsi di Indonesia beserta Nama Ibukotanya

Mungkin tidak semua dari kalian mengetahui bahwa Indonesia saat ini memiliki 34 provinsi yang tersebar dari Sabang sampai Merauke dari Miangas hingga Pulau Rote.

Modul PKB Guru SD Kelas Bawah/Awal dan Tinggi/Akhir Kompetensi KK-A s.d KK-J

SIM PKB tampaknya telah benar-benar siap dilaksanakan. Meskipun masih saja terdapat PTK yang mengalami kesulitan dalam melakukan Registrasi dan Login Akun SIM PKB Guru.

Materi MOS/MOPD atau pengenalan lingkungan sekolah tahun pelajaran 2017/2018

Sesuai dengan Pedoman MOS. untuk memberikan kemudahan dan kelancaran pelaksanaan kegiatan di sekolah-sekolah dan menyesuaikan situasi dan kondisi masing-masing sekolah.

Ini Contoh Kreativitas Guru dalam Penguatan Pendidikan Karakter

“Jangan remehkan kreativitas guru. Jangan pesimis. Kita harus optimis,” tegas Direktur Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK) Sumarna Surapranata. Hal itu diungkapkannya terkait kemampuan guru berkreasi dalam menciptakan kegiatan yang mendukung Penguatan Pendidikan Karakter (PPK).

Inilah Kaldik TP. 2017/2018 Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2017/2018 Lengkap yang bisa di dpwnload secara grtais

Postingan kali ini yaitu tentang Kalender Pendidikan atau Kalender Akademik atau bisa juga secara akronimnya Kaldik Tahun Pelajaran 2017/2018 sengaja kami bagikan karena untuk memenuhi kebutuhan para sekolah, kepala sekolah, guru. Kalender Pendidikan ini diperuntukan bagi SD/MI SMP/MTs SMA/MA dan SMK/MAK.

Friday, November 30, 2018

Download Free Nomor Meja UAS Semester 1 SD/MI Tahun Pelajaran 2018/2019. Ms Word

Download Free Nomor Meja UAS Semester 1 SD/MI Tahun Pelajaran 2018/2019. Ms Word - Rasanya kurang pas kalau pelaksanaan ujian secara nasional tidak terpasang atribut yang berkaitan dengan pelaksanaan Ulangan Akhir Semester, termasuk nomor meja siswa. Berbeda dengan jaman dahulu tanpa ada administrasi sesuatu, karena segalanya keterbatasan. Tetapi jaman now, kalau tidak seperti sekolah lain yang lengkap administrasi rasanya ketinggalan zaman. Pada akhirnya nilai jual sekolah tersebut kalau tidak ada inocasi akan kurang diminati olaeh seluruh warga sekolah termasuk anaknya enggan sekolah tersebut.

Berbeda sekali kalau sekolahnya terprogram seperti pelaksanaan UAS ada terpampang Maaf Sedang Pelaksanaan UJIAN !! misalnya. dan termasuk nomor meja tempat duduk siswa, denah dll.

Download Free Nomor Meja UAS Semester 1 SD/MI Tahun Pelajaran 2018/2019. Ms Word. https://librarypendidikan.blogspot.com/
Download Free Nomor Meja UAS Semester 1 SD/MI Tahun Pelajaran 2018/2019. Ms Word
Silahkan !!!


Semoga dalam pelaksanaan UAS nya berjalan dengan lancar. Amin

Tuesday, November 27, 2018

Download Free Kisi-Kisi UN, UNBK, dan UNKP SMP/MTs Tahun 2019 Atau Tahun Pelajaran 2018/2019

Download Kisi-Kisi UN, UNBK, dan UNKP SMP/MTs Tahun 2019 Atau Tahun Pelajaran 2018/2019 - Kisi-kisi adalah suatu format yang memuat criteria tentang soal-soal yang diperlukan atau hendak disusun. Atau sebuah guide line about how to write a test. Kegunaan kisi-kisi adalah guide to write the text atau panduan untuk menulis soal. 

Syarat-syarat dari kisi-kisi adalah :
  • Dapat mewakili isi kurikulum secara tepat
  • Komponen-komponennya jelas dan mudah dipahami
  • Komponen-komponennya memuat semua segi yang diperlukan dan rinci
  • Dapat dipenuhi/ dilaksanakan soal-soalnya.

Download Free Kisi-Kisi UN, UNBK, dan UNKP SMP/MTs Tahun 2019 Atau Tahun Pelajaran 2018/2019, https://librarypendidikan.blogspot.com/
Download Free Kisi-Kisi UN, UNBK, dan UNKP SMP/MTs Tahun 2019 Atau Tahun Pelajaran 2018/2019
Sesuai Pasal 1 Keputusan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor: 0296/SKEP/BSNP/XI/2018. Kisi-kisi Soal Ujian Nasional UN SMP/MTS 2019 Tahun Pelajaran 2018/2019 adalah acuan dalam pengembangan dan perakitan soal Ujian Nasional yang disusun berdasarkan kriteria pencapaian standar kompetensi lulusan, standar isi, dan kurikulum yang berlaku. 

Dalam pasal 2 dan pasal 3 Keputusan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor: 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 dinyatakan bahwa Kisi-kisi Soal Ujian Nasional (UN) SMP/MTS 2019 disusun dengan mempertimbangkan lingkup materi yang sama pada Kurikulum 2006 dan Kurikulum 2013. Kisi-kisi Soal Ujian Nasional (UN) SMP/MTS menggambarkan kedalaman dan keluasan materi serta tingkat kognitif yang diukur.

Pada Pasal 4 Keputusan Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor: 0296/SKEP/BSNP/XI/2018 dinyatakan bahwa Pengembangan dan perakitan butir soal berdasarkan Kisi-kisi Soal Ujian Nasional (UN) SMP/MTS 2019, dan harus menghindari hal-hal berikut: a) kesalahan konsep keilmuan; b) isu negatif terkait dengan suku, agama, ras, dan antargolongan (SARA); c) isu sensitif, kontroversial, dan politis; d) muatan radikalisme, kekerasan, pornografi, dan asusila; e) muatan komersialisasi, dan atau merek dagang; dan f) plagiarisme termasuk penggunaan soal yang pernah beredar/digunakan.

Fungsi Kisi-kisi UN SMP/MTs adalah sebagai acuan pengembangan dan perakitan naskah soal ujian nasional Jenjang SMP/MTS. Kisi-kisi disusun berdasarkan kriteria pencapaian Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan kurikulum yang berlaku. Terkait pelaksanaan UN SMP tahun 2019, Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) merilis Kisi-Kisi Ujian Nasional (UN) SMP/MTs tahun 2019. Keputusan ini ditetapkan dalam Surat Keputusan BSNP Nomor : 0296/SKEP/BSNP/XI/2018; Kisi-kisi Soal Ujian Nasional untuk Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah.

Biklah di bawah ini kami tampilkan sebagai Link Download Surat Edaran Badan Standar Nasional Pendidikan Nomor 0100/SDAR/BSNP/XI/2018 perihal Surat Pengantar Penyampaian Kisi-kisi UN dan USBN SD/MI SMP/MTS SMA/SMK/MAK Sederjat Tahun 2019 atau Pelajaran 2018/2019.
Download Dokumen Acuan Pelaksanaan UN dan USBN Tahun Pelajaran 2018/2019 dan Kisi-Kisi UNBK dan USBN SMA, SMK
Kisi-Kisi UN SMP Tahun 2019 Seluruh Mata Pelajaran Dalam Satu File, https://librarypendidikan.blogspot.com/
Kisi-Kisi UN SMP Tahun 2019 Seluruh Mata Pelajaran Dalam Satu File
Silahkan Download !!!
Direkomendasikan :
Downloas Soal dan Kunci Jawaban PAS/UAS PAI dan BP SMP/MTs Kelas VII (7) Semester 1 (Ganjil)
Download Naskah Soal dan Kunci Jawaban UAS 1 / PAS 1 (Penilaian Akhir Semester Ganjil) SMP/MTS Kelas 9 Kurikulum 2013 dan KTSP 
Kumpulan Kisi-Kisi, Soal dan Kunci Jawaban UKK untuk SMP/MTs Kelas VII (7), VIII (8), IX (9) Kurikulum 2013

Sunday, November 25, 2018

SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN HARIAN KELAS 6 TEMA 1 SD KURIKULUM 2013

SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN HARIAN KELAS 6 TEMA 1 SD KURIKULUM 2013, https://librarypendidikan.blogspot.com/
SOAL DAN KUNCI JAWABAN ULANGAN HARIAN KELAS 6 TEMA 1 SD KURIKULUM 2013
Inilah soal yang kami lengkapi dengan kunci jawabannya yaitu pada Ulangan Harian Kelas 6 Tema 1 Sekolah Dasar Kurikulum 2013.

Soal dan Kunci Jawaban Ulangan Harian Kelas 6 Semester 1 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018

SOAL :

4. Perhatikan paragraf berikut !
Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai,  negara, salah satunya di Indonesia. Di Indonesia, penduduk Pulau Madura menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.
Informasi penting apa yang didapat dalam paragraf diatas?
a.  jagung merupakan makanan pokok.
c.  jagung merupakan makanan pokok berbagai negara. 
b. jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.
d.  jagung merupakan makanan pokok pulau madura. 

5. Perhatikan paragraf berikut !
Dataran tinggi adalah daratan luas dengan ketinggian lebih dari 200 m di atas permukaan laut. Beberapa dataran tinggi di Indonesia adalah dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger (Jawa Timur), dataran tinggi Alas (Aceh), dan dataran tinggi Bone (Sulawesi Selatan). Jenis tumbuhan di dataran tinggi adalah teh, kopi, cengkeh, buah-buahan, dan sayuran.
Informasi apa yang terdapat dari paragraf diatas?
a. Jenis tumbuhan di dataran tinggi adalah teh, kopi, cengkeh, buah-buahan, dan sayuran
b.  Dataran tinggi adalah daratan luas dengan ketinggian lebih dari 200 m
c. Dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah) dan dataran tinggi Malang.
d. Di Indonesia banyak dataran tinggi. 

Lihat juga soal lainnya :
Soal dan Kunci Jawaban Matematika UKK/UAS/PAT/PAS Kelas V Semester II SD/MI
6. ASEAN didirikan pada tahun …..
a.  1965 c.  1967
b.  1956 d.  1976

7. Perkembangbiakan yang terjadi melalui proses penyerbukan dan pembuahan adalah…
a.  perkembangbiakan generatif c.  perkembangbiakan manipulative 
b.  perkembangbiakan vegetatif  d.  perkembangbiakan reduktif 

8. Perberkembangbiakan mahluk hidup yang terjadi tanpa melalui perkawinan adalah…
a.  perkembangbiakan generatif c.  perkembangbiakan manipulative 
b.  perkembangbiakan vegetatif  d.  perkembangbiakan reduktif 

9. Kota di Malaysia yang terdaftar dalam UNESCO World Heritage yaitu …
a.  George Town      c.  George World 
b.  Geoge park d.  George Hill

10. Perhartikan gambar di bawah ini!
Gambar di atas merupakan icon dari negara…
a.   Malaysia c.  Thailand 
b.  Singapura d.  Vietnam

11. Manfaat laut sebagai sumber daya, kecuali…
a.  Jalur transportasi air,     c.  Bahan tambang, seperti minyak dan gas bumi.
b.  Objek wisata,                 d.  budidaya cengkeh

12. Dataran tinggi di Indonesia adalah…
a.  Dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger 
     (Jawa  Timur), dataran tinggi Alas (Aceh), dan dataran tinggi Bone (Sulawesi Selatan)
b.  Dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger 
     (Jawa Timur), dataran tinggi Alas(Sulawesi Selatan) dan dataran tinggi Bone (Aceh),  
c.  Dataran tinggi Dieng (Jawa Barat), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger 
     (Jawa Timur), dataran tinggi Alas(Sulawesi Selatan) dan dataran tinggi Bone (Aceh),  
d.  Dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger 
     (Jawa Barat), dataran tinggi Alas(Sulawesi Selatan) dan dataran tinggi Bone (Aceh),  

13. penerapan sila kelima Pancasila adalah…
a. Menghormati hak-hak orang lain dan Toleransi kepada agama lain.
b.  Toleransi dan penghormatan kepada agama lain.
c.  Bersikap adil dan menghargai hasil karya orang lain.
d.  Takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

14. Perhatikan paragraf berikut!
Informasi yang terdapat dalam paragraf di atas  tersebut?
a.  Perekonomian terbesar pendduduk Vietnam adalah peretanian.
b.  Sungai mekang dan sungai songka.
c.  penghasilan hutan terbesara Vietnam adalah kayu. 
d.  banyakpertambangan di negara Vietnam. 

15. Hewan ini memiliki indra pendengaran yang sangat baik, lebih baik daripada manusia dan keluar pada malam hari. Hewan ini juga berperan besar dalam penyebaran dan penyerbukan tanaman. Hewan tersebut adalah ….."
a.  burung c.  katak 
b.  Kelelawar d.  kucing
 
16. Negara yang dijuluki Gajah Putih, negara Seribu Pagoda, lumbung padi ASEAN adalah ..
a.  Thailand c.  Kamboja 
b.  Vietnam d.  Bangkok 

17. Kerjasama, belajar kelompok, tidak memilih- milah dalam mencari tema, dan gotong royong merupakan pengamalan sila ke…
a.  satu c.  Tiga 
b.  dua d.  Empat 

18. karya seni atau desain grafis yang berisi komposisi gambar dan huruf yang menarik di atas kertas berukuran besar dan berisi pesan–pesan. Poster biasanya ditempel di tembok, di tempat umum, di kendaraan, dan di tempat strategis yang dikunjungi banyak orang dan mudah dibaca adalah.. 
a.  Poster c.  Brosur 
b.  Komik d.  Baliho 

Soal lainnya :
Download Naskah Soal dan Kunci Jawaban Penilaian Akhir Semester (PAS) Kelas V Kurikulum 2013 SD
19. Negara di kawasan Asia Tenggara mempunyai sistem pemerintahan kerajaan kesuali..
a.  Thailand            c.  Brunei Darussalam
b.  Malaysia              d.  Vietnam 

Kunci Jawaban :
Kunci Jawaban Ulangan Harian Kelas 6 Tema 1 K13 SD, https://librarypendidikan.blogspot.com/
Kunci Jawaban Ulangan Harian Kelas 6 Tema 1 K13 SD 
        d. Mencintai, menghormati dan menaati nasihat orang tua.
22. Sila ke empat Pancasila. 
23. padi, mangga, durian, dan jambu.
24. Bunga jagung memiliki helai-helai rambut halus pada bagian ujungnya. Pada helai rambut tersebut terdapat tepung sari. Tepung sari akan terbang terbawa angin ketika angin bertiup. Tepung sari yang terbawa angin, sebagian akan jatuh di kepala putik yang terletak di bagian bawah bunga pada pohon jagung yang lain. Ketika itulah terjadi pembuahan.
25. Myanmar, Thailand, Kamboja, Singapura, Indonesia, Laos, Vietnam, Malaysia, Filiphina, Brunei Darussalam

Soal lainnya :
Download Bank Soal UTS dan UAS SD/MI Semester 1 Lengkap Kelas 1 2 3 4 5 6 KTSP dan Kurikulum 2013
26. Kondisi geografis Asia Tenggara yaitu :
        a. Letak geografis Asia Tenggara berada di antara tiga perairan, yaitu:
        b. Samudra Hindia dan Teluk Benggala di bagian barat;
        c. Laut Cina Selatan di utara; dan
        d. Samudra Pasifik di timur.
27. Contoh pelaksanaan sila keempat:
        a. Tidak memaksakan keinginan
        b. Bermusyawarah,Mengutamakan kepentingan orang banyak, dan 
        c. Menjalankan keputusan yang telah disepakati bersama."
28. Ovipar adalah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur.
Vivipar adalah hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan. 
Ovovivipar adalah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur sekaligus melahirkan" 
Contoh ovipar : ayam, bebek dan jenis burung lainnya.
Contoh vivipar : Sapi, kucing, dan gajah.
Contoh Ovovivipar : ular, bunglon dan kadal"
29. "Perikanan air payau dilakukan di tepi-tepi pantai yang datar dalam bentuk tambak atau empang. Jenis ikan yang diusahakan adalah udang dan bandeng. Sedangkan Perikanan air tawar meliputi perikanan di sawah, kolam, danau, sungai, dan keramba. Jenis-jenis ikan yang diusahakan adalah ikan mas, nila, lele, gurami".
30. Cangkok, setek batang, menyambung

Untuk mendapatkan file secara utuh tanpa ribet silahkan Bapak Ibu atau siapa saja silahkan download pada link di bawah ini.
Itulah yang dapat kami tulis pada kesempatan kali ini.
Semoga bermanfaat.

Wednesday, November 21, 2018

Download Pedoman Pelaksanaan Perhitungan Kebutuhan Guru SMP Versi 12 November 2018

Download Pedoman Pelaksanaan Perhitungan Kebutuhan Guru SMP Versi 12 November 2018 - Kementerian Pendidikan, Direktirat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Tahun 2018.
Pedoman Pelaksanaan Perhitungan Kebutuhan Guru SMP Versi 12 November 2018, https://librarypendidikan.blogspot.com/
Pedoman Pelaksanaan Perhitungan Kebutuhan Guru SMP Versi 12 November 2018
KATA PENGANTAR

Guru merupakan salah satu komponen yang mempunyai peran sangat penting dan menjadi ujung tombak dalam peningkatan mutu pendidikan. Oleh karena itu, salah satu upaya meningkatkan mutu pendidikan adalah dengan menyediakan guru profesional dengan kualitas dan kuantitas sesuai kebutuhan. 

Buku Pedoman Perhitungan Kebutuhan Guru SMP ini disusun untuk dijadikan acuan bagi instansi yang terkait dalam perencanaan kebutuhan guru serta rencana pemenuhan kebutuhan guru. Di samping itu pula digunakan untuk persamaan persepsi dari semua pihak yang mengelola pendidikan. Isi pedoman ini sudah  mengacu kepada undang-undang, peraturan dan kebijakan yang terkait dengan proses Perhitungan kebutuhan guru SMP.

Semoga Pedoman Perhitungan Kebutuhan Guru SMP ini dapat bermanfaat dan membantu para pengelola pendidikan dalam pemetaan, pengadaan dan penempatan (pemenuhan), pembinaan, pemantauan, dan pengevaluasian guru di Indonesia. Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan kontribusi sehingga terwujudnya pedoman ini.

Lihat : 
Downloas Soal dan Kunci Jawaban PAS/UAS PAI dan BP SMP/MTs Kelas VII (7) Semester 1 (Ganjil)

                                                                                     Jakarta, Nopember 2018
                                                                                     Direktur Jenderal Guru 
                                                                                     dan Tenaga Kependidikan,




                                                                                     ………………………….
                                                                                     NIP. …….………………

Pedoman Pelaksanaan Perhitungan Kebutuhan Guru SMP Versi 12 November 2018, https://librarypendidikan.blogspot.com/
Pedoman Pelaksanaan Perhitungan Kebutuhan Guru SMP Versi 12 November 2018
DAFTAR ISTILAH
  • Alokasi jam adalah jumlah jam dalam struktur kurikulum dan jumlah rombel digunakan sebagai dasar perhitungan jumlah guru per mata pelajaran. 
  • Guru berdasarkan Kurikulum 2013 adalah guru yang mengajar berdasarkan mata pelajaran yang terdapat dalam Kurikulum 2013.
  • Jenis Guru adalah pengelompokan jenis guru berdasarkan sifat, tugas, dan kegiatannya 
  • Jenis mata pelajaran adalah mata pelajaran yang dimuat dalam Kurikulum 2013 digunakan sebagai dasar menentukan jenis guru. 
  • Perhitungan kebutuhan guru SMP adalah kegiatan yang menghasilkan jumlah keperluan guru SMP dengan menggunakan rumus yang telah ditetapkan baik secara uraian, tabuasi,  mau pun aplikasikomputer. Perhitungan kebutuhan guru dilakukan secara berjenjang mulai dari tingkat satuan pendidikan, provinsi, dan nasional.
  • Satuan Administrasi Pangkal yang selanjutnya disingkat Satminkal adalah satuan pendidikan utama yang secara administrasi Guru atau Kepala Sekolah terdaftar sebagai Guru atau Kepala Sekolah.
  • Tatap muka adalah Tatap Muka adalah interaksi langsung antara Guru dan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran atau pembimbingan sesuai dengan beban belajar peserta didik dalam struktur kurikulum.
BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Berdasarkan Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional, Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi Birokrasi, Menteri Dalam Negeri, Menteri Keuangan, dan Menteri Agama Nomor  Menteri Agama Nomor 05/X/PB/2011 Nomor SPB/03/M.PAN-RB/10/2011 Nomor 48 Tahun 2011 no.158/PMK.01/2011 no. 11 Tahun 2011 tentang Penataan dan Pemerataan guru PNS, diperlukan adanya upaya penataan ulang bagi terciptanya pemerataan distribusi guru PNS pada setiap jenjang pendidikan, yang meliputi pendidikan taman kanak-kanak/taman kanak-kanak luar biasa/raudhatul athfal/bustanul athfal, sekolah dasar/sekolah dasar luar biasa/madrasah ibtidaiyah, sekolah menengah pertama/sekolah menengah pertama luar biasa/madrasah tsanawiyah, dan sekolah menengah atas/sekolah menengah atas luar biasa/sekolah menengah kejuruan/madrasah aliyah/madrasah aliyah kejuruan dan bentuk lain yang sederajat yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau pemerintah daerah. Sebagai implementasi peraturan tersebut, Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar melalui Subdirektorat Perencanaan dan Pengendalian Kebutuhan Guru Pendidikan Dasar memiliki tugas antara lain perencanaan dan fasilitasi pengendalian kebutuhan guru pendidikan dasar termasuk perencanaan perhitungan kebutuhan guru.

Berdasarkan penjelasan di atas, maka dalam rangka membina dan mengembangkan profesi guru dan untuk menunjang kelancaran pelaksanaan pengelolaan guru, diperlukan perhatian khusus dari para pengelola pendidikan, terutama dalam hal perhitungan kebutuhan guru. Sehubungan dengan alasan tersebut, perlu diterbitkan Pedoman Perhitungan Kebutuhan Guru SMP untuk diterapkan di sekolah negeri maupun swasta.

Lihat :
Modul Guru Pembelajar Lengkap SMP, SMA, SMK
B. Dasar Hukum
  1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
  2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
  3.  Undang-Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara.
  4. Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah.
  5. Peraturan Pemerintah Nomor 96 Tahun 2000 jo Peraturan Pemerintah Nomor 9 Tahun 2003 tentang Wewenang Pengangkatan, Pemindahan dan Pemberhentian Pegawai Negeri Sipil.
  6. Peraturan Pemerintah Nomor 98 Tahun 2000 jo Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2002 tentang Pengadaan Pegawai Negeri Sipil.
  7. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 sebagaimana telah diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
  8. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2017 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 Tentang Guru
  9. Peraturan Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil
  10. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional, Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara Dan Reformasi Birokrasi, Menteri Dalam Negeri, Menteri Keuangan, Dan Menteri Agama Nomor  05/X/Pb/2011, Nomor  Spb/03/M.Pan-Rb/10/2011, Nomor  48 Tahun 2011, Nomor  158/PMK.01/2011, dan Nomor 11 Tahun 2011 tentang Penataan dan Pemerataan Guru Pegawai Negeri Sipil.
  11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 34 Tahun 2012 tentang Kriteria Daerah Khusus dan Pemberian Tunjangan Khusus Bagi Guru.
  12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 58 Tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah.
  13. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun 2014 tentang Muatan Lokal;
  14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 Tentang Kegiatan Ekstrakurikuler.
  15. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 63 Tahun 2014 tentang Pendidikan Kepramukaan;
  16. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 111 Tahun 2014 tentang Bimbingan dan Konseling Pada Pendidikan Dasar dan Menengah.
  17. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
  18. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 11 Tahun 2018 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
  19. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala Sekolah, dan Kepala Sekolah.
  20. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter.
Lihat : 
Unduh Prota Promes RPP dan KKM KTSP SMP.MTs Kelas 7, 8, 9 Lengkap Semua Mata Pelajaran
C. Tujuan

Pedoman Pelaksanaan Perhitungan Kebutuhan Guru SMP disusun dengan tujuan sebagai berikut.
  1. Sebagai acuan bagi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, pengelola satuan pendidikan, dan pemangku kepentingan (stakeholder) lainnya dalam menghitung kebutuhan guru.
  2. Sebagai acuan bagi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan pengelola satuan pendidikan dalam menghitung kekurangan atau kelebihan jumlah guru.
  3. Sebagai  dasar pertimbangan pemetaan, pengadaan dan penempatan, pembinaan, pemantauan, dan pengevaluasian  guru di kabupaten/kota.
D. Sasaran

Buku pedoman ini disusun untuk digunakan oleh:
  1. Guru,
  2. Kepala Sekolah,
  3. Pengawas Sekolah,
  4. Penyelenggara pendidikan oleh masyarakat,
  5. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota,
  6. Biro Hukum Pemerintah Daerah Kabupaten/kota ,
  7. Badan Kepegawaian Daerah,
  8. Badan Kepegawaian Negara, 
  9. Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, dan
  10. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
E. Manfaat

Pedoman Perhitungan kebutuhan Guru SMP bermanfaat bagi:
  1. Guru, Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah, dan penyelenggara pendidikan untuk menghitung  kebutuhan guru;  
  2. Dinas Pendidikan, untuk merencanakan kebutuhan, pemetaan, pengadaan dan penempatan, pembinaan, pemantauan dan pengevaluasian guru SMP di wilayahnya;
  3. Badan Kepegawaian Daerah, sebagai bahan usulan formasi guru SMP;
  4. Badan Kepegawaian Negara, sebagai bahan pertimbangan teknis dalam penetapan formasi guru SMP;
  5. Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, sebagai bahan pertimbangan untuk penetapan formasi guru SMP.
  6. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, untuk bahan pengambilan kebijakan terkait dengan guru SMP.
F. Ruang lingkup

Pedoman ini disusun dengan ruang lingkup: prinsip dan konsep dasar serta  perhitungan kebutuhan guru SMP tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, propinsi, dan nasional berdasarkan mata pelajaran menurut Kurikulum 2013.
dst ......................

Selengkapnya silahkan download, linknya ada di bawah ini.
Hasil perhitungan kebutuhan guru dijadikan sebagai umpan balik bagi perencanaan peserta didik agar didapat populasi peserta didik yang membutuhkan jumlah guru paling efisien, memiliki beban mengajar antara 24 sampai dengan 40 jam tatap muka per minggu. Hasil perhitungan kebutuhan guru SMP dan perencanaan komponen pendidikan lainnya di SMP secara menyeluruh sebagai sasaran perencanaan dibandingkan dengan Dapodik untuk dianalisis kelebihan atau kekurangannya, pemetaan, pengadaan dan penempatan, pembinaan, pemantauan, dan pengevaluasian  guru SMP di kabupaten/kota .

Perhitungan kebutuhan guru SMP adalah bagian tak terpisahkan dari rencana pengembangan sekolah. Dengan demikian, perhitungan kebutuhan guru SMP harus dilakukan secara terpadu dengan komponen pendidikan lainnya yang terdiri dari kurikulum, sarana dan prasarana, siswa dan manajemen sekolah. Secara umum kewajiban mengajar paling sedikit 24 jam tatap muka dalam satu minggu yang harus dipenuhi oleh seorang guru sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku akan terpenuhi apabila jumlah guru di setiap sekolah direncanakan dengan baik.
 
Pemberlakuan kurikulum akan berdampak pada perubahan kebutuhan jenis dan jumlah guru, sehingga setiap satuan pendidikan harus menyusun kembali kebutuhan guru pada sekolah masing-masing. Dengan demikian, kabupaten/kota mendapatkan data kebutuhan guru yang akurat. Pedoman ini diharapkan menjadi acuan bagi satuan pendidikan, pemerintah daerah, dan Pemerintah dalam menghitung kebutuhan guru sebagai bahan untuk melakukan pemetaan, pengadaan dan penempatan, pembinaan, pemantauan, dan pengevaluasian   guru di Indonesia. Pengguna pedoman ini diharapkan memiliki kesamaan persepsi dan melaksanakan dengan komitmen, integritas, disiplin, dan kerja sama yang baik dengan semua pihak terkait.

Tuesday, November 20, 2018

Download Soal Lomba Calistung (Membaca, Menulis, Berhitung) Matematika Kelas 1 SD

Download Soal Lomba Calistung (Membaca, Menulis, Berhitung) Matematika Kelas 1 SD - Untuk setiap tahunnya setiap sekolah akan ada pemberitahuan dari dinas pendidikan untuk mengikuti dan mengirimkan hasil seleksi anak-anak yang dimulai selesi tersebut dari tingkat kecamatan yang menjadi juara akan dikirim ke tingkat kabupaten atau kota untuk diperlombakan di tingkat kabupaten/kota.


Soal latihan matematika yang berbentuk pilihan ganda (PG) bertujuan untuk melatih anak dalam mempersiapkan lomba calistung (membaca, menulis dan berhitung) kelas 1 tingkat sekolah dasar. Lomba calistung (membaca, menulis berhitung) merupakan salah satu lomba oleh instansi pendidikan. Lomba ini biasanya diadakan untuk siswa- siswi yang masih bersekolah di kelas I, II, III sekolah dasar. Lomba ini bertujuan agar anak lebih termotivasi dalam membaca, menulis dan berhitung, selain itu lomba calistung ini memiliki tujuan agar usia kelas I, II, III SD sudah menguasai dalam materi membaca, berhitung dasar dan menulis permulaan.

Berikut ini merupakan soal latihan matematika yang berbentuk pilihan ganda (PG).

2. 12 sepatu + 23 sepatu =….
a. 32 sepatu
b. 33 sepatu
c. 53 sepatu
3. Terdapat bilangan 4, 5, 6 , 7, 9 , 11, 13 , 15 urutan kelima bilangan diatas adalah. . .
a. 13
b. 9
c. 15
4. Bilangan yang nilainya paling kecil dari bilangan 9 , 11 , 13, 15, 21 , 8 , 10 adalah…
a. 10
b. 9
c. 8
5. Bilangan yang nilainya paling besar dari bilangan 12, 14, 15, 11, 13, 10 adalah…
a. 15
b. 13
c. 14
6. 3 minggu ada … hari
a. 21
b. 12
c. 14
7. Dua hari setelah hari senin adalah hari…
a. Rabu
b. Selasa
c. Kamis


8. Satu bulan ada….minggu
a. 5
b. 4
c. 30
9. 3 minggu adalah 21 hari
2 minggu adalah…. hari
a. 12
b. 14
c. 15
10. Delapan hari setelah senin adalah hari….
a. Selasa
b. Rabu
c. kamis
11. 8 + 6 ……= 20
a. 4
b. 5
c. 6
12. Benda yang termasuk lingkaran, diantaranya …
a. Meja
b. Roda
c. Televisi
13. permukaan bola berbentuk….
a. Segitiga
b. Persegi
c. lingkaran
14. ciri – ciri bangun persegi adalah mempunyai….sama panjang
a. 4 sisi
b. 3 sisi
c. 2 sisi
15. Bola Ahmad 18 dan bola Hanan 12
Bola Ahmad …. Bola Hanan
a. Sama banyak
b. Lebih banyak
c. Lebih sedikit
16. 24 + ……= 42
a. 16
b. 17
c. 18
17. Nilai tempat angka 9 pada bilangan 49 adalah….
a. Satuan
b. Ratusan
c. Puluhan
18. Jumlah bilangan angka 8 pada 28 dan angka 1 pada 13 adalah…
a. 18
b. 41
c. 21
19. 48 nama bilangannya ….
a. Empat delapan


b. Empat puluh delapan
c. Delapan empat
20. 30 + 58 = 48 + …
a. 30
b. 40
c. 50
21. 42 + …= 48
a. 4
b. 5
c. 6
22. Pintu kelas 1 berbentuk ….
a. Lingkaran
b. Persegi panjang
c. Segitiga
23. Penjumlahan yang benar adalah…
a. 12 – 11 = 2
b. 13 – 10 = 2
c. 14 – 10 = 2
Download Soal Lomba Calistung (Membaca, Menulis, Berhitung) Matematika Kelas 1 SD
Semoga bermanfaat.

Thursday, November 15, 2018

Download Free Download Fungsi dan Tugas Pokok Perangkat Sekolah

Download Free Download Fungsi dan Tugas Pokok Perangkat Sekolah, Untuk menjamin lancarnya roda organisasi diperlukan rambu-rambu yang dapat menuntun pekerja dalam melaksanakan pekerjaannya sehingga tugas-tugas yang diberikan dapat terlaksana dengan baik. Sebagai contoh adanya rambu-rambu lalu lintas di jalan yang memberikan kepada kita tentang petunjuk jalan arah mana yang kita tuju, dimana kita dapat memarkirkan kendaraan, bilamana kita boleh melewati jalan pada waktu tertentu, dan sebagainya bertujuan hanya satu memberikan keamanan dan kenyamanan berlalu lintas. 

Fungsi dan Tugas Pokok Perangkat Sekolah, http://librarypendidikan.blogspot.com/
Fungsi dan Tugas Pokok Perangkat Sekolah
Demikian halnya dengan sekolah, sebagai lembaga pendidikan sudah tentu dituntut profesionalisme yang tinggi atas seluruh kinerja perangkat sekolah yang ada. Rambu-rambu yang diberikan sebagai petunjuk pelaksanaan tugas ini dikenal dengan istilah TUPOKSI, Tugas Pokok dan Fungsi. Adanya tupoksi ini memudahkan seluruh perangkat sekolah untuk memainkan perannya masing-masing sesuai tanggung jawabnya masing-masing sehingga tidak terjadi overtaking atas bidang pekerjaan yang bukan masuk dalam wilayah pekerjaannya. Dengan cara demikian fungsi controlling juga akan lebih mudah karena menjadikan tupoksi tersebut sebagai barometer penilaian kinerja yang bersangkutan. 
Berikut ini adalah TUPOKSI perangkat sekolah yang mudah-mudahan dapat memberikan manfaat:
TUGAS POKOK DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH
A. Kepala Sekolah Selaku pimpinan, mempunyai tugas :
        a) Menyusun perencanaan
        b) Mengorganisir kegiatan
        c) Mengarahkan kegiatan
        d) Mengkoordinir kegiatan
        e) Melaksanakan pengawasan
        f) Melakukan evaluasi setiap kegiatan
        g) Menentukan kebijaksanaan
        h) Mengadakan rapat
         i) Mengambil keputusan
         j) Mengatur proses belajar mengajar
         k) Mengatur administrasi :
  • Kantor
  • Siswa
  • Pegawai
  • Perlengkapan
  • Keuangan

          l) Mengatur organisasi siswa intra sekolah ( OSIS )
         m) Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat

B. Kepala Sekolah selaku administrator, mempunyai tugas :
  • Perencanaan
  • Pengorganisasian
  • Pengarahan
  • Pengkoordinasian
  • Pengawasan
  • Kurikulum
  • Kesiswaan
  • Perkantoran
  • Kepegawaian
  • Perlengkapan
  • Keuangan

l) Perpustakaan
C. Kepala Sekolah sebagai Suvervisor, mempunyai tugas supervisi terhadap : 
  1. Kegiatan belajar mengajar
  2. Kegiatan bimbingan dan penyuluhan
  3. Kegiatan ko-kurikuler dan ekstra kurikuler
  4. Kegiatan ketatausahaan
  5. Kegiatan kerjasama dengan masyarakat dan dunia usaha


TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAH SECARA UMUM
A. Membantu tugas Kepala Sekolah sesuai dengan tugas bidangnya
B. Mewakili Kepala Sekolah bila berhalangan

TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAH 
BIDANG KURIKULUM
  1. Menyusun program pengajaran (Program Tahunan dan Semester)
  2. Menyusun Kalender Pendidikan
  3. Menyusun SK pembagian tugas mengajar guru dan tugas tambahan 
  4. Lainnya
  5. Menyusun jadwal pelajaran
  6. Menyusun Program dan jadwal Pelaksanaan Ujian Akhir Sekolah / Nasional 
  7. Menyusun kriteria dan persyaratan siswa untuk naik kelas/tidak 
  8. Serta lulus/tidak siswa yang mengikuti ujian
  9. Menyusun jadwal penerimaan buku laporan pendidikan (Raport) dan penerimaan STTB/Ijasah dan STK
  10. Menyediakan silabus seluruh mata pelajaran dan contoh format RPP 
  11. Menyediakan agenda kelas, agenda piket, surat izin masuk/keluar, agenda guru (yang berisi: jadwal pelajaran, kontrak belajar dengan siswa, absensi siswa, form catatan pertemuan dan materi guru, daftar nilai, dan form home visit) 
  12. Penyusunan program KBM dan analisis mata pelajaran
  13. Menyediakan dan memeriksa daftar hadir guru
  14. Memeriksa program satuan pembelajaran guru
  15. Mengatasi hambatan terhadap KBM
  16. Mengatur penyediaan kelengkapan sarana guru dalam KBM (kapur tulis, spidol dan isi tintanya, penghapus papan tulis, daftar absensi siswa, daftar nilai siswa, dsb.) 
  17. Mengkoordinasikan pelaksanaan KBM dan laporan pelaksanaan  KBM
  18. Mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan satuan  pelajaran
  19. Menyusun laporan pelaksanaan pelajaran secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAH
BIDANG KESISWAAN
a) Menyusun program pembinaan kesiswaan/OSIS
b) Menegakkan Tata Tertib Sekolah 
c) Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa/OSIS dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah 
d) Membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban, Kerindangan, keindahan, dan kekeluargaan(6K)
e) Memberi pengarahan dan penilaian dalam pemilihan pengurus OSIS
f) Melakukan pembinaan pengurus OSIS dalam berorganisasi
g) Bekerjasama dengan para pembina kegiatan kesiswaan didalam menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidentil.
h) Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerimaan siswa baru.
i) Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.
j) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala
k) Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua murid
l) Melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan siswa penerima beasiswa

TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAH
BIDANG SARANA DAN PRASARANA 
a) Menginventarisasi barang
b) Pendayagunaan sarana dan prasarana pendidikan penunjang KBM 
c) Pendayagunaan sarana prasarana ( termasuk kartu-kartu pelaksanaan pendidikan )
d) Pemeliharaan sarana dan prasaran pendidikan ( pengamanan, penghapusan, pengembangan )
e) Pengelolaan alat-alat penunjang pembelajaran 

TUGAS POKOK DAN FUNGSI WAKIL KEPALA SEKOLAH
BIDANG HUMAS
a) Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orangtua/Wali siswa
b) Membina hubungan antar sekolah dengan komite sekolah
c) Membina pengembangan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah, dunia usaha dan lembaga-lembaga sosial lainnya
d) Memberi/berkonsultasi dengan usaha.
e) Menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala.
f) Melaksanakan tugas-tugas ke luar lembaga
g) Menjalin hubungan ke luar lembaga sesuai fungsi dan kebutuhan
TUGAS POKOK DAN FUNGSI KOORDINATOR BP / BK 
a) Menyusun program dan pelaksanaan kegiatan penyuluhan 
b) Membantu guru dan wali kelas dalam menghadapi kasus anak
c) Membuat program bimbingan psikologi
d) Menyusun dan mengarsip data kasus murid (konseling)
e) Memberikan penjelasan bersama dengan Kepala Sekolah tentang program dan tujuan bimbingan kepada Wali Murid
f) Membantu Wali Murid dalam memberikan layanan psikolog tentang perkembangan putra-putrinya
g) Kordinasi dengan Wali Kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi siswa tentang kesulitan belajar.
h) Melaksanakan koordinasi dengan wali kelas dan guru dalam menilai siswa bila terjadi pelanggaran yang dilakukan siswa dan dengan dinas terkait
i) Memberikan layanan bimbingan penyuluhan, karir kepada siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar
j) Melaksanakan koordinasi dengan instansi terkait
k) Penyusunan dan pemberian saran serta pertimbangan pemilihan jurusan
l) Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan
m) Mengadakan penilaian pelaksanaan BP/BK
n) Melaksanakan home visit kepada siswa/orang tua siswa yang Bermasalah setelah ditangani oleh wali kelas melalui home visit sebelumnya dan tidak ada perubahan 
o) Menyusun statistik hasil penilaian BP/BK
p) Menyusun laporan pelaksanaan BK secara berkala

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PEMBINA KESISWAAN 
a) Berkoordinasi dengan Wakil Kepala Bidang Kesiswaan dalam menyusun program kerja kegiatan 
b) Memberikan salinan program kerja yang sudah dibuat kepada : 
Waka. Bidang Kesiswaan 
Tata Usaha Urusan kesiswaan sebagai arsip 
c) Membina siswa dalam proses berfikir menuju ke arah kedewasaan yang sesuai dengan program dan bidang masing-masing 
d) Membantu siswa dalam melaksanakan kegiatan ekstra kurikuler yang  sesuai dengan minat, bakat dan kemampuan yang dimiliki peserta didik

TUGAS POKOK DAN FUNGSI WALI KELAS 
Wali kelas membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan sebagai berikut :
a) Pengelolaan kelas
b) Menyelenggarakan administrasi kelas meliputi :
  • Denah tempat duduk
  • Papan absen
  • Daftar pelajaran
  • Daftar piket kelas
  • Buku absen siswa
  • Buku kegiatan pembelajaran / jurnal
  • Tata tertib

c) Menyusun pembuatan statistik bulanan (absen)
d) Mengisi Leger
e) Membuat catatan khusus
f) Mengisi dan membagi rapor
g) Membina siswa binaan didiknya dengan sebaik-baiknya
h) Membantu kelancaran proses belajar mengajar siswa di kelasnya.
i) Mengetahui identitas, nama dan jumlah siswa di kelasnya.
j) Mengetahui, memahami dan mengambil tindakan-tindakan yang berkaitan dengan masalah-masalah yang timbul di kelasnya.
k) Melakukan home visit terhadap siswa yang bermasalah dan melaporkan perkembangannya kepada guru BP.
l) Bekerja sama dengan guru BP dalam memecahkan masalah yang dihadapi siswa dan apabila dipandang perlu mengadakan hubungan dengan orangtua/wali murid dalam rangka pembinaan siswa kelasnya.
m) Melaksanakan tugas penilaian kognitif, psikomotor dan afektif siswa terutama terhadap budi pekerti, kelakuan dan kerajinan siswa di kelasnya.
n) Mengawasi, memonitor serta menyampaikan laporan kepada Kepala Sekolah secara berkala melalui Wakil Kepala Bidang Kesiswaan mengenai pembinaan kelasnya (2 bl. sekali).
o) Turut bertanggung jawab dalam kelancaran pelaksanaan Upacara Bendera.
p) Koordinasi dengan Waka. Bidang Kesiswaan, Tata Usaha Urusan kesiswaan, BP, untuk siswa pindahan/mutasi karena sesuatu dan lain hal (ketidak hadiran) prestasi rendah dan lain-lain.
TUGAS POKOK DAN FUNGSI GURU PIKET 
a) Hadir 10 menit sebelum jam pelajaran pertama dimulai dan membunyikan bel tanda masuk tepat pukul 07.10 WIB.
b) Mengisi buku piket 
c) Memeriksa pakaian seragam siswa dan kerapihannya sebelum masuk pintu gerbang sekolah.
d) Menutup pintu gerbang tepat pukul 07.20 WIB, melalui bagian keamanan.
e) emberikan tugas kepada siswa apabila ada guru yang berhalangan hadir karena sesuatu dan lain hal
f) Meningkatkan dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban, Kerindangan, keindahan, dan kekeluargaan (6K).
g) Mengadakan pendataan/mengisi buku piket sesuai dengan hari tugasnya.
h) Mencatat siswa yang masuk terlambat dan memberikan surat ijin masuk apabila masih sesuai dengan tata tertib
i) Mengawasi berlakunya tata tertib siswa-siswi, secara langsung pada waktu jam pelajaran berlangsung dan berkeliling ke kelas-kelas untuk mendata kehadiran siswa pada hari itu
j) Bertanggung jawab atas pelaksanaan dan tertibnya upacara bendera bagi yang tugas piket pada hari Senin/peringatan hari-hari nasional.
k) Melaporkan kejadian yang bersifat khusus kepada guru BP/BK, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan untuk diproses dan diselesaikan bersama-sama dengan wali kelas.
l) Memberikan izin kepada siswa untuk meninggalkan sekolah setelah memperoleh izin dari guru kelas secara tertulis.

TUGAS POKOK DAN FUNGSI GURU SECARA UMUM
Membuat program pengajaran :
        - Analisa materi pelajaran (AMP)
        - Program Tahunan (Prota)
        - Program Satuan Pelajaran (SP)
        - Program Rencana Pengajaran (RP)
        - Lembar Kegiatan Siswa (LKS)
Melaksanakan kegiatan pembelajaran
Meningkatkan Penguasaan materi pelajaran yang menjadi tanggungjawabnya
Memilih metode yang tepat untuk menyampaikan materi
Melaksanakan KBM
Menganalisa hasil evaluasi KBM
Mengadakan pemeriksaan, pemeliharaan, dan pengawasan ketertiban, keamanan, kebersihan, keindahan, dan kekeluargaan
Melaksanakan kegiatan penilaian (semester/tahun)
Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran
Membuat dan menyusun lembar kerja (Job Sheet)
Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa.
Mengikuti perkembangan kurikulum.
Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya.

TUGAS POKOK DAN FUNGSI KOORDINATOR GURU MATA PELAJARAN
Bertanggungjawab atas: :
        - Terlaksananya pertemuan MGMP intern sekolah minimal sebulan sekali.
        - Penyusunan program dan pengembangan MGMP mata pelajaran sejenis.
Penyusunan program pengajaran:
        - Analisis Materi Pelajaran.
        - Program Tahunan (Prota)
        - Program Semester (Prosem)
        - PSP
        - RP
Mengkoordinasikan penyusunan naskah soal Ulangan Harian.
Mengkoordinir pembuatan dan mengumpulkan analisis Ulangan Harian, Rekap daya serap dan ketuntasan belajar dan target kurikulum untuk selanjutnya diserahkan ke bidang kurikulum.
Membantu mengkoordinir Ulangan Harian dalam pelaksanaan UH,ketika mata pelajarannya diujikan.
Mengadakan monitoring Ulangan Harian pelaksanaan program perbaikan dan remidial mata pelajaran sejenis.
Mengadakan evaluasi Ulangan Umum Semester (UUS) dan KBM tiap semester.

TUGAS POKOK DAN FUNGSI KAUR. TATA USAHA
Kepala Tata Usaha bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dan mempunyai tugas pelaksanaan ketatausahaan sekolah meliputi : 
  • Menyusun program tata usaha sekolah 
  • Pengelolaan keuangan sekolah 
  • Mengatur segala sesuatu yang terkait dengan penyediaan keperluan sekolah
  • Melaksanakan penyelesaian kegiatan penggajian guru/pegawai, laporan bulanan, rencana keperluan perlengkapan kantor/sekolah dan rencana belanja bulanan
  • Menyusun administrasi pegawai, guru dan siswa 
  • Meng-inventaris seluruh data.
  • Membukukan surat keluar dan masuk
  • Mengajukan usulan kenaikan pangkat guru
  • Pembinaan dan pengembangan karier pegawai tata usaha sekolah 10) Menyusun administrasi perlengkapan sekolah 
  • Menyusun dan menyajikan data / statistik sekolah 
  • Meningkatkan dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban, Kerindangan, keindahan, dan kekeluargaan (6K).
  • Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan Ketatausahaan secara berkala 
  • Bertanggung jawab terhadap kelancaran tugas operasional sekolah 
  • Administrasi Personal Tata Usaha

Mengadakan administrasi sekolah dengan sebaik-baiknya yang meliputi : 
  • Progam Kerja Kepala Sekolah
  • RAPBS
  • Kalender Pendidikan
  • Daftar Pembagian Tugas
  • Struktur Organisasi Sekolah
  • Jadwal Pelajaran
  • Peraturan Tata Tertib Guru dan Tata Usaha
  • Acara kerja Kepala Sekolah
  • Jadwal Guru Piket
  • Buku Piket
  • Buku Pembinaan
  • Himpunan Hasil supervisi
  • Buku Pengumuman
  • Buku Notula Rapat
  • Buku Tamu Umum dan Khusus
  • Dokumen Pendirian sekolah
  • Daftar hadir guru, tenaga teknis kependidikan dan tenaga tata usaha
  • Form monitoring kegiatan 6 K di sekolah
  • Program satuan pelajaran, perangkat KBM lainnya untuk proses belajar mengajar tatap muka dikelas
  • Buku agenda surat keluar / masuk 

TUGAS POKOK DAN FUNGSI TATA USAHA – BENDAHARA 
  • Menerima RAPBS setiap awal awal tahun ajaran baru
  • Membuat perencanaan anggaran bulanan dan tahunan
  • Mengelola sumber dana dan pengeluarannya
  • Membuat laporan keuangan bulanan dan tahunan
  • Membuat usulan gaji karyawan
  • Membayarkan gaji guru dan karyawan 
TUGAS POKOK DAN FUNGSI TATA USAHA – PDM / PENTOR 
  • Menerima pembayaran dana SPP atau sumber lain dari siswa
  • Menyetor dana SPP atau sumber lain ke bendahara
TUGAS POKOK DAN FUNGSI PETUGAS PERPUSTAKAAN
  • Perencanaan program kerja perpustakaan 
  • Pengurusan pelaksanaan perpustakaan
  • Perencanaan pengembangan perpustakaan
  • Pemeliharaan dan perbaikan buku perpustakaan
  • Penyimpanan buku-buku perpustakaan
  • Melaksanakan inventarisai perpustakaan
  • Melayani pemakai perpustakaan
  • Mengatur dan menata perpustakaan
  • Menyeleksi pembelian buku
  • Mengusahakan pengadaan buku baru
  • Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan
  • Menjaga dan melaksanakan kegiatan keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan dan kekeluargaan

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PETUGAS LABORATORIUM
  • Sebagai penanggung jawab atas Laboratorium
  • Membantu mempersiapkan ruang laboratorium
  • Mempersiapkan ruang laboratorium
  • Melakukan pemeliharaan dan penyimpanan alat-alat praktik
  • Mengadakan pengawasan terhadap pelaksanaan praktik
  • Mengadakan penyusunan laporan keadaan alat praktik
  • Menerima, memeriksa dan meneliti alat-alat yang telah dikembalikan oleh guru
  • Mengetahui kegunaan dan cara kerja setiap peralatan yang menjadi wewenangnya
  • Melaporkan alat rusak, hilang kepada Kepala Sekolah
  • Menjaga dan melaksanakan kegiatan keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan dan kekeluargaan
  • Membuka daftar skala prioritas kebutuhan untuk kelancaran praktikum

TUGAS POKOK DAN FUNGSI PESURUH SEKOLAH
  • Melaksanakan tugas kebersihan
  • Menyediakan makan/minum untuk Kepala Sekolah dan Tamu Sekolah
  • Meminta dan menerima tugas dari kepala sekolah
  • Membantu menyediakan kebutuhan barang-barang yang diperlukan Kepala Sekolah
  • Melakukan tugas belanja makan/minum, foto copy, mengantar surat dan tugas sejenis lainnya
  • Mengecek ketersedian air minum, teh, gula dan kopi setiap hari.
  • Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah
TUGAS POKOK DAN FUNGSI PENJAGA SEKOLAH
  • Melaksanakan tugas pengamanan sekolah
  • Menonitor lingkungan sekolah sebanyak 3 (tiga) kali :

-Setelah bel masuk dibunyikan, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas
-Setelah bel istirahat berakhir, petugas berkeliling sekolah untuk memastikan bahwa seluruh siswa sudah masuk kelas
-Setelah bel pulang, petugas berkeliling sekolah untuk terakhir kali untuk memastikan bahwa kondisi lingkunan sekolah aman 
  • Mengawasi dan menjaga keamanan lahan parkir sekolah
  • Memelihara dan menjaga barang-barang milik sekolah 
  • Bekerjama dengan dinas terkait apabila ada masalah keamanan yang tidak dapat dilakukan secara internal atau sudah terjadi perbuatan melanggar hukum
Silahkan download filenya di bawah ini

Kami rekomendasikan :