Download Buku Guru dan Siswa Bahasa Inggris K13 Revisi 2017 Untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas XI (11), XI (11), XII (12)

Download Buku Guru dan Siswa Bahasa Inggris K13 Revisi 2017 Untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas XI (11)

KATA PENGANTAR

Untuk rasa syukur marilah kita panjatkan doa kita kepada Allah SWT (Tuhan Yang Masa Kuasa) yang telah memberikan kesehatan, baik sehat lahir maupun sehat bathin. Dan karena-Nya rahmat dan karunianya, kami dapat membagikan buku materi untuk kebutuhan dalam memenuhi pembelajaran siswa untuk Sekolah Menengah Atas, Madrasah Aliyah, Sekolah Menengah Kejuruan, Madrasah Aliyah Kejuruan semua itu di singkat (SMA, MA, SMK, MAK) Buku Siswa ini untuk Kelas XI atau 11 Kurikulum 2013 Revisi 2013 bersumber daru bukupaket.com.

Sejalan dengan perkembangan jaman kurikulum nasional dirancang untuk menyongsong model pembelajaran abad 21 yang di dalamnya menekankan pembelajaran aktf untuk mendorong siswa untuk belajar lebih aktif untuk mencari tahu dari berbagai sumber belajar, jadi bukan sekedar diberi tahu. Buku Siswa ini diharapkan menjadi salah satu sumber belajar bagi peserta didik yang dapat meningkatkan kemampuan seluruh siswa dalam bahasa inggris. 

Bahasa Inggris Siswa untuk SMA/ MA/SMK/MAK Kelas X, XI, dan XII  ini bertujuan untuk memberikan petunjuk secara umum maupun untuk petunjuk khusus kepada guru tentang cara menggunakan Buku Siswa semaksimal mungkin dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas. Hal penting yang perlu diketahui oleh guru adalah bahwa Buku Siswa dikembangkan dalam rangka membangun sikap, pengetahuan, dan keterampilan berkomunikasi siswa melalui pengalaman pembelajaran yang berbentuk beragam kegiatan berkomunikasi aktif, baik melalui kegiatan berbahasa Inggris yang bersifat reseptif maupun produktif. Hanya dengan terlibat aktif dalam kegiatan berkomunikasi, siswa dapat membangun sikap, pengetahuan, dan keterampilan berkomunikasi. Buku Guru ini diharapkan mampu merealisasikan implementasi Kurikulum 2013 di dalam kelas bahasa Inggris karena prosedur dan instruksi yang dikembangkan telah diupayakan agar dapat membantu siswa mencapai empat keterampilan berbahasa.

Mengingat bahwa penyajian isi dan pengalaman belajar dalam Buku Siswa merujuk pada pendekatan pembelajaran bahasa berbasis teks, baik lisan maupun tulis, maka guru bertugas memfasilitasi siswa agar dapat memahami fungsi sosial, struktur teks, dan fitur kebahasaan berbagai teks seperti yang diamanahkan oleh Standar Isi dalam Kurikulum 2013. Guru perlu membimbing siswa agar mampu mengungkapkan gagasan, baik secara lisan maupun tulis, dengan mengikuti kaidah dan langkah retorika yang sesuai. Aktivitas belajar pada setiap bab pada umumnya disusun dengan mengikuti tahapan yang sesuai dengan prinsip dasar belajar bahasa asing, yaitu tahap penyajian atau pemodelan (presentation), tahap perlatihan (practice), dan tahap penggunaan (production).

Berbeda dengan belajar tanpa ada buku ibarat akan makan tanpa ada nasi, ini kan sangat heran, pastikah ini terjadi? Mudah-mudahan ini tidak akan terjadi, karena selain dengan dapat memebeli buku di toko-toko sekarang dapat di unduh atau di download dari berbagai sumber diantaranya seperti ini. Kami menyediakannya untuk semua peserta didik di seluruh indonesia.

Bahasa Inggris sudah menjadi kebutuhan seperti di era sekarang, karena bahasa inggris merupakan bahasa nomor satu di dunia. Maka sudah sepantasnya sekolah-sekolah yang ada di Indonesia sudah memberikan mata pelajaran bahasa Inggris sebagai mata pelajaran yang wajib sesuai dengan kurikulum yang berlaku.

Buku Guru Bahasa Inggris Kelas 10, 11, 12 SMA/MA-SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017 menunjukkan bahwa peran guru dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada Buku Siswa sangatlah penting. Oleh karenanya, guru diharapkan dapat memperkaya isi Buku Siswa dengan kreasi dan kreativitasnya dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan, yang bersumber dari lingkungan sosial dan alam terdekat dengan konteks mengajar.

Admin menyediakan untuk dimiliki baik oleh guru maupun oleh siswa yang kami sediakan pada link laman di bawah ini.

Buku Guru Bahasa Inggris K13 SMA/MA/SMK/MAK Kelas X

Buku Guru Bahasa Inggris K13 SMA/MA/SMK/MAK Kelas XI

Buku Guru Bahasa Inggris K13 SMA/MA/SMK/MAK Kelas XII

BUKU BAHASA INGGRIS UNTUK GURU SMA, MA, SMK, MAK

• Downloag Buku Guru Bahasa Inggris K13 Untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas X (10) Revisi 2017
• Downloag Buku Guru Bahasa Inggris K13 Untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas XI (11) Revisi 2017
• Downloag Buku Guru Bahasa Inggris K13 Untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas XII (12) Revisi 2017

Buku Siswa Bahasa Inggris K13 Untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas X Revisi 2017

BUKU BAHASA UNTUK SISWA SMA, MA, SMK, MAK 

• Downloag Buku Siswa Bahasa Inggris KTSP Untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas X (10) Revisi 2017 [ BUKU 1 ] - [ BUKU 2 ]
• Downloag Buku Siswa Bahasa Inggris K13 Untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas XI (11) Revisi 2017
• Downloag Buku Siswa Bahasa Inggris K13 Untuk SMA, MA, SMK, MAK Kelas XII (12) Revisi 2015

Semoga bertambah buku ini bertambah pula ilmu yang di dapat.

Read More

Download Free, Unduh Tata Tertib Pengawas USBN dan Tata Tertib Peserta USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

Tata Tertib Pengawas USBN dan Tata Tertib Peserta USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

TATA TERTIB PENGAWAS USBN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Tata Tertib Pengawas USBN Tahun Ajaran 2018/2019

7) setelah seluruh peserta selesai mengisi identitas, pengawas ruang membuka amplop soal, memeriksa kelengkapan bahan ujian, dan meyakinkan bahwa amplop tersebut dalam keadaan baik dan tertutup rapat (disegel), disaksikan oleh peserta ujian; dan

8) membagikan naskah soal dengan cara meletakkan di atas meja peserta dalam posisi tertutup (terbalik). Peserta ujian tidak diperkenankan menyentuhnya sampai tanda waktu dimulai.

            c. Setelah tanda waktu mengerjakan dimulai, pengawas ruang:

                1) mempersilakan peserta untuk mengecek kelengkapan soal;

                2) mempersilakan peserta untuk mulai mengerjakan soal; dan

                3) mengingatkan peserta agar terlebih dahulu membaca petunjuk cara menjawab soal.

           d. Kelebihan naskah soal selama USBN berlangsung tetap disimpan di ruang ujian dan 

                pengawas ruang tidak diperbolehkan membacanya.

           e. Selama USBN berlangsung, pengawas ruang wajib:

Lihat juga :

Download Soal dan Kunci Jawaban USBN Bahasa Indonesia SD Tahun 2018

 Download Administrasi Kepala Sekolah Lengkap dan terbaru

 DOWNLOAD GRATIS APLIKASI LABEL KARTU UNDANGAN OTOMATIS

1) menjaga ketertiban dan ketenangan suasana sekitar ruang USBN;

2) memberi peringatan dan sanksi kepada peserta yang melakukan kecurangan; dan

3) melarang orang lain memasuki ruang USBN

f. Pengawas ruang dilarang memberi isyarat, petunjuk, dan bantuan apapun kepada peserta berkaitan dengan jawaban dari soal yang diujikan.

g. Lima menit sebelum waktu ujian selesai, pengawas ruang memberi peringatan kepada peserta USBN bahwa waktu tinggal lima menit.

h. Setelah waktu USBN selesai, pengawas ruang:

1) mempersilakan peserta untuk berhenti mengerjakan soal;

2) mempersilakan peserta meletakkan naskah soal dan LJUSBN di atas meja dengan rapi;

3) mengumpulkan LJUSBN dan naskah soal;

4) menghitung jumlah LJUSBN sama dengan jumlah peserta;

5) mempersilakan peserta meninggalkan ruang ujian; dan

6) menyusun secara urut LJUSBN dari nomor peserta terkecil dan memasukkannya ke dalam amplop LJUSBN disertai dengan dua lembar daftar hadir peserta, dua lembar berita acara pelaksanaan, kemudian ditutup dan dilem serta ditandatangani oleh pengawas ruang USBN di dalam ruang ujian.

i. Pengawas Ruang USBN menyerahkan LJUSBN dan naskah soal USBN kepada Panitia USBN disertai dengan satu lembar daftar hadir peserta dan satu lembar berita acara pelaksanaan USBN; dan

j. Pengawas yang melanggar tata tertib diberi teguran, peringatan oleh kepala sekolah dan/atau sanksi sesuai dengan peraturan yang berlaku.

TATA TERTIB PESERTA USBN TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Tata Tertib Peserta USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

• Download Free, Unduh Tata Tertib Pengawas USBN dan Tata Tertib Peserta USBN Tahun Pelajaran 2018/2019

Demikian, semoga bermanfaat.

Read More

PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR (POS) SELEKSI CALON PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA (PPPK) TAHUN 2019 DENGAN APLIKASI CATUNBK

PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR (POS) SELEKSI CALON PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA (PPPK) TAHUN 2019 DENGAN APLIKASI CATUNBK

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

POS PPPK Tahun 2019 Dengan Aplikasi CATUNBK

A. KETENTUAN UMUM

Dalam POS ini yang dimaksud dengan:

1. Seleksi PPPK Tahun 2019 adalah seleksi calon pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja untuk menggali pengetahuan, keterampilan, dan sikap/perilaku peserta seleksi dalam memenuhi kompetensi manajerial, kompetensi teknis, dan kompetensi sosial kultural.
2. Computer Assissted Test Ujian Nasional Berbasis Komputer yang selanjutnya disebut CATUNBK adalah aplikasi ujian berbasis komputer yang disiapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) yang digunakan dalam seleksi PPPK Tahun 2019.
3. Tim Seleksi CATUNBK adalah petugas yang ditunjuk dan ditetapkan oleh BKD provinsi atau BKD kab/kota yang terdiri dari: penanggung jawab lokasi, proktor, teknisi, pengawas, dan panitia.
4. Penanggung jawab lokasi adalah petugas yang ditunjuk oleh BKD provinsi atau BKD kab/kota dan bertanggung jawab di lokasi ujian.
5. Proktor adalah proktor sekolah UNBK yang ditunjuk oleh BKD provinsi atau BKD kab/kota dan bertugas mengelola server ujian berbasis komputer.
6. Teknisi adalah teknisi sekolah UNBK yang ditunjuk oleh BKD provinsi atau BKD kab/kota dan bertugas menyiapkan sarana dan prasarana ujian berbasis komputer.
7. Pengawas adalah petugas yang ditunuk oleh BKD provinsi atau BKD kab/kota dan diberi tugas mengawasi pelaksanaan ujian.
8. Panitia adalah staf BKD provinsi atau BKD kab/kota yang bertugas sebagai panitia selama pelaksanaan ujian.
9. Peserta ujian adalah peserta seleksi PPPK Tahun 2019 yang melaksanakan ujian dengan menggunakan aplikasi CATUNBK.

B. MEKANISME PELAKSANAAN

1. CATUNBK menggunakan model Computer Based Test (CBT) semi-online. Model CBT tersebut adalah model CBT yang membutuhkan koneksi internet pada saat sinkronisasi soal ujian (sebelum pelaksanaan ujian), rilis token, dan pada saat pengunggahan hasil ujian. Pada saat pelaksanaan ujian tidak diperlukan koneksi jaringan internet.
2. Mekanisme Pelaksanaan CATUNBK dengan model Semi-Online dilakukan dengan cara sebagai berikut:

          a. Penanggungjawab lokasi ujian harus menyiapkan server lokal dan klien.

          b. Proktor melakukan sinkronisasi server lokal dengan server pusat secara daring (online) 

              beberapa hari sebelum ujian (mengunduh soal ujian dan informasi peserta).

          c. Proktor melakukan rilis token untuk memulai sesi ujian.

          d. Peserta ujian melakukan login untuk memulai ujian secara luring (offline) dari server lokal.

          e. Proktor melakukan upload hasil ujian ke server pusat secara daring (online).

Gambar berikut ialah ilustrasi CATUNBK menggunakan model CBT semi online:

C. PERSYARATAN TEKNIS

1. Server lokal

Spesifikasi minimal hardware server lokal yang harus disediakan pelaksanaan dengan menggunakan sampai dengan 50 klien dalam satu jaringan, sebagai berikut:

PC/Tower/Desktop (bukan laptop).

• Processor dengan 4 core dan frekuensi clock 1.6 GHz 64 Bit.

• RAM 8 GB (Dengan VM RAM 4 GB).

• Harddisk 250 GB.

• Browser Google Chrome maksimal versi 64.0

• Exam Browser Admin (ExambroCBTSync)

• Operating System (64 bit): Windows Server/Windows 8/Windows 7.

• LAN CARD 10/100/1000 Mbps dua unit (satu ke jaringan internet dan satu ke Jaringan lokal).

• Cadangan server minimal 1 (satu) di setiap lokasi ujian.

Catatan:

Apabila jumlah klien lebih dari 50 sampai dengan 100, server lokal harus menambah kapasitas Over Clock pada Processor menjadi 3.2 GHz dan kapasitas RAM menjadi 16 Gb (dengan VM RAM 8 Gb).

2. Komputer Klien

Spesifikasi minimal hardware komputer peserta yang harus disediakan, sebagai berikut:

• PC, Laptop, Chrome book

• Monitor minimal 11.6 inch

• Processor Single core dengan frekuensi clock 400 MHz

• RAM minimal 512 MB

• Operating System: Windows minimal XP/LINUX Ubuntu 14.04/MAC OS /Chrome OS

• Browser Google Chrome maksimal versi 64.0

• Exam Browser Klien (Exambro)

• Hardisk minimal tersedia 10 GB (free space)

• LAN Card 10/100 Mbps

• cadangan untuk komputer klien minimal 10%.

3. Infrastruktur Pendukung

• Spesifikasi hardware jaringan yang harus disediakan, sebagai berikut:

Kabel       : minimal CAT5E 10/100/1000

Switch      : jumlah minimal 24 port dengan transfer rate 10/100/1000

Bandwith : minimal 1 Mbps dan stabil

IP             :

• Jaringan lokal wajib menggunakan segmen 192.168.0.xxx dan diatur static.
• Jaringan internet tidak boleh menggunakan segmen yang sama dengan jaringan lokal.

• Perangkat pendukung yang harus disediakan, sebagai berikut:

UPS : untuk server (tahan 15 menit)

Genset : untuk seluruh perangkat yang dipakai ujian

Monitor/layar besar : untuk menampilkan hasil ujian di luar ruang ujian Monitor/layar/papan tulis: untuk menampilkan token bagi peserta ujian di dalam ruang ujian

Printer : untuk mencetak dokumen

Scanner : untuk memindai dokumen

D. PENYIAPAN SISTEM CATUNBK

1. Puspendik Balitbang Kemendikbud mengembangkan sistem yang mencakup desain, program aplikasi CATUNBK dan web CATUNBK di pusat untuk mendukung pelaksanaan seleksi PPPK Tahun 2019 dengan menggunakan CATUNBK.
2. Pustekkom Setjen Kemendikbud menyediakan infrastruktur server dan jaringan di pusat untuk mendukung pelaksanaan seleksi PPPK Tahun 2019 dengan menggunakan CATUNBK.
3. Puspendik Balitbang Kemendikbud berkoordinasi dengan lembaga lain yang terkait untuk mempersiapkan program aplikasi dan sistem CATUNBK.
4. Puspendik Balitbang Kemendikbud menyusun petunjuk teknis penggunaan (user manual) dan bahan pelatihan bagi helpdesk, proktor, dan teknisi.
5. Panitia BKD provinsi dan BKD kab/kota berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi, sekolah, Perusahaan Listrik Negara (PLN), penyedia layanan koneksi internet, dan berbagai lembaga terkait lainnya untuk menyediakan, mempersiapkan, dan memastikan lokasi ujian seleksi PPPK Tahun 2019 di daerahnya masing-masing.

E. PENETAPAN TIM PELAKSANA SELEKSI

1. Puspendik Balitbang Kemendikbud membentuk Tim Teknis CATUNBK Pusat terdiri dari unsur-unsur: Puspendik, Pustekkom, Dirjen GTK Kemendikbud, dan Biro SDM Kemendikbud.
2. BKD provinsi dan BKD kab/kota membentuk dan menetapkan Tim Pelaksana Seleksi PPPK Tahun 2019 yang terdiri dari: penanggungjawab lokasi, proktor, teknisi, pengawas, dan panitia seleksi.

F. PENETAPAN LOKASI UJIAN

1. BKD provinsi sesuai dengan kewenangannya, melakukan verifikasi dan menetapkan lokasi ujian.

2. Lokasi ujian yang ditetapkan sebagai tempat pelaksanaan seleksi PPPK dengan CATUNBK dapat dilaksanakan di:

a. sekolah;

b. gedung pertemuan;

c. kantor pemerintah;

d. perguruan tinggi; atau

e. tempat lainnya yang aman dan representatif.

3. Sekolah yang ditetapkan sebagai lokasi ujian adalah sekolah yang memenuhi syarat sebagai berikut:

a. Pernah menyelenggarakan UNBK 2018 secara mandiri dengan baik.

b. Memiliki infrastruktur yang memadai (server, komputer klien dan jaringan internet).

c. Memiliki ruang ujian dan ruang tunggu peserta yang memadai.

d. Memiliki Proktor dan Teknisi yang memenuhi persyaratan.

e. Tidak memiliki guru atau tenaga lain yang menjadi peserta seleksi PPPK.

f. Direkomendasikan oleh Pemerintah Daerah Provinsi.

4. Dalam hal lokasi ujian tidak dilaksanakan di sekolah UNBK, proktor dan teknisi yang ditugaskan dalam kegiatan seleksi di lokasi ujian adalah proktor dan teknisi sekolah UNBK.

G. PENETAPAN TIM HELP DESK (TIM LAYANAN BANTUAN)

1. Tim CATUNBK membentuk tim helpdesk pusat untuk melakukan pendampingan dan pelayanan pengaduan dari tim seleksi pada saat persipan atau pelaksanaan ujian.
2. Dinas Pendidikan Provinsi membentuk tim helpdesk provinsi untuk melakukan pendampingan dan pelayanan pengaduan dari tim seleksi pada saat persipan atau pelaksanaan ujian.
3. Tugas tim helpdesk adalah:

          a. memberikan informasi dan penjelasan terhadap pertanyaan atau pengaduan yang diterima 

              dari pengawas, proktor, teknisi, atau panitia ujian;

          b. menerima, merekap, dan memberikan solusi terhadap pertanyaan, permasalahan dan/atau 

              pengaduan yang terkait dengan pelaksanaan ujian sesuai petunjuk teknis (juknis) yang 

              ditetapkan oleh panitia pusat; dan

          c. berkoordinasi dengan BKD provinsi atau BKD kab/kota atau panitia pusat sesuai dengan 

              kewenangannya.

H. KRITERIA DAN PERSYARATAN PROKTOR, TEKNISI, PENGAWAS, DAN PANITIA

JADWAL KEGIATAN

Jadwal Kegiatan Pengadaan PPPK/P3K Tahun 2019

JADWAL SESI UJIAN PPPK/P3K

Jadwal Sesi Ujian PPPK/P3K Tahun 2019

Selengkapnya :

• DOWNLOAD PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR (POS) SELEKSI CALON PEGAWAI PEMERINTAH DENGAN PERJANJIAN KERJA (PPPK) TAHUN 2019 DENGAN APLIKASI CATUNBK

Yang lainnya :
Tentang Akreditasi Sekolah.

Download Cover Sampul Map Label Akreditasi Sekolah Dasar 119 MAP Format Microsoft Word

Tentang USBN SD/MI

DOWNLOAD KISI-KISI DAN INDIKATOR SOAL USBN KELAS VI SD/MI BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA, IPA TAHUN PELAJARAN 2018/2019 BONUS APLIKASI SKORIN NILAI PG DAN ISIAN 

Tentang Kumpulan Cerpen dan Dongeng :

DOWNLOAD KUMPULAN CERPEN & DONGENG MINUMAN NUSANTARA 

Demikianlah yang dapat kami tulis pada kesempatan ini yaitu terkait POS Seleksi Calong Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK/P3K) Tahun 2019 dengan Sistem Aplikasi CATUNBK.
Semoga bermanfaat. 

Read More

Download Free Juklak FL2N SD 2019

Download Juklak FL2N SD 2019

Petunjuk Pelaksanaan Festival dan Lomba Literasi Nasional Siswa Sekolah Dasar Tahun 2019 atau Juklak FL2N SD 2019.

Buku ini yaitu untuk acuan dalam peleksanaan dari tingkat Kecamatan, Kabupaten/Kota, Provinsi selanjutnya untuk tingkat nasional.

Selengkapnya lihat di bawah ini.

• Download Free Juklak FL2N SD 2019

Lihat :

Download Juklak OSN SD 2019

Download Juklak O2SN SD 2019

Download Kumpulan Soal OSN Matematika SD

Demikianlah yang dapat kami informasikan. Semoga dengan adanya buku acuan pelaksanaan ini dapat membantu demi kelancaran peserta, oficial, pelatih. 

Read More

DOWNLOAD APLIKASI KKM SD KELAS VI (6) SEMESTER 1 DAN 2 KURIKULUM 2013

DOWNLOAD APLIKASI KKM SD KELAS VI (6) SEMESTER 1 DAN 2 KURIKULUM 2013

Contoh rentang nilai pada setiap kriteria

Silahkan klik tautan di bawah ini.

• DOWNLOAD APLIKASI KKM SD KELAS VI (6) SEMESTER 1 DAN 2 KURIKULUM 2013

Direkomendasikan :

Download adwal Pelajaran Kurikulum 2013 SD/MI Kelas VI (6) Tahun Pelajaran 2018/2019 Semester 1 dan 2 Sudah Jadi

DOWNLOAD KISI-KISI USBN SD-MI TP. 2018/2019 BAHASA INDONESIA, MATEMATIKA, IPA IRISAN KTSP 2006 DAN K13

Download Agenda Harian Pembelajaran Guru, Analisis Hasil Ulangan, Program Tindak Lanjut, dan Bimbingan Konseling (BK)

Itulah yang dapat kami sajikan. Semoga membantu Bapak Ibu guru SD Kelas 6. 

Read More

Download Kumpulan Soal OSN Matematika SD

Yang kami tulis sekarang yaitu soal latihan Olimpiade Sains Nasional (OSN), kami peduli terhadap siswa/i didik yang akan mengikuti lomba ke ajang kompetisi Olimpiade Sains baik tingkat gugus, kecamatan, kabupaten, provinsi, Nasional maupun Internasional serta berprestasi pada ajang tersebut. Ananda semuanya haruslah banyak melakukan berbagai inovasi dalam berbagai waktu luang, seperti banyak mengerjakan soal-soal latihan, kami di sini hanya dalam rangka memfasilitasi siswa/i dari seluruh daerah di Indonesia untuk mendapatkan pelatihan dan bekal persiapan baik untuk OSK, OSP, dan OSN secara manual.

SEbagai peserta atau siswa/siswi yang kan mengikuti ajang lomba, maka selain aktif melakukan kegiatan pelatihan dan mengikuti pembinaan guru pembimbing, kalian harus juga aktif dalam konsultasi-konsultasi dengan pihak sekolah dan mengikuti berbagai even yang berkaitan dengan Olimpiade Sains. Contoh even tersebut antara lain : Seminar Sosialisasi Olimpiade Sains bagi siswa dan Guru dan Try Out Olimpiade Sains lokal maupn Nasional (Online dan Offline) baik tingkat SD, SMP dan SMA.

Kami mendukung terhadap program ini

Jika Anda adalah salah satu dari sekian ribu orang yang ingin mempersiapkan baik diri anda, sekolah anda, ataupun daerah anda untuk sebuah kompetisi bergengsi ini, maka anda telah berada di halaman website https://librarypendidikan.blogspot.com/ yang tepat. Segera download file-file nya di bawah ini.

Download Kumpulan Soal OSN Matematika SD

Soal OSN Matematika SD Tahun 2003

Download Soal Isian Singkat

Download Soal Uraian

Download Soal Eksplorasi

Soal OSN Matematika SD Tahun 2004

Download Soal Isian Singkat

Download Soal Uraian

Download Soal Eksplorasi

Soal OSN Matematika SD Tahun 2005

Download Soal Isian Singkat

Download Soal Uraian

Download Soal Eksplorasi

Soal OSN Matematika SD Tahun 2006

Download Soal Isian Singkat

Download Soal Uraian

Download Soal Eksplorasi

Soal OSN Matematika SD Tahun 2007

Download Soal Isian Singkat

Download Soal Uraian

Download Soal Eksplorasi

Soal OSN Matematika SD Tahun 2008

Download Soal Isian Singkat

Download Soal Uraian

Download Soal Eksplorasi

Soal OSN Matematika SD Tahun 2009

Download Soal Isian Singkat

Download Soal Uraian

Download Soal Eksplorasi

Soal OSN Matematika SD Tahun 2010

Download Soal Isian Singkat

Download Soal Uraian

Download Soal Eksplorasi

Soal OSN Matematika SD Tahun 2011

Download Soal Isian Singkat

Download Soal Uraian

Download Soal Eksplorasi

Soal OSN Matematika SD Tahun 2012

Download Soal Isian Singkat

Download Soal Uraian

Download Soal Eksplorasi

Demikianlah Soal-Soal OSN Matematika SD yang dapat kami bagikan. Semoga dapat bermanfaat bagi yang memerlukannya.

Lihat juga :

Download Kumpulan Contoh Soal dan pembahasan OSN Matematika SD dengan lengkap

Download Soal OSN Matematika SMP Tingkat Kabupaten, Provinsi, Nasional 

Download Kumpulan Soal dan Pembahasan OSN IPA SMA  

Read More

Download Buku TUPOKSI Pedoman Panduan Kerja Kepala Sekolah

Download Buku TUPOKSI Pedoman Panduan Kerja Kepala Sekolah - Berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikkan Nasional Nomor 13 tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah, diamanatkan bahwa seorang kepala sekolah harus memiliki standar kompetensi yang sudah ditetapkan. Kompetensi meliputi: Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Manajerial, Kompetensi Kewirausahaan, Kompetensi Supervisi, dan Kompetensi Sosial.

TUPOKSI Pedoman Panduan Kerja Kepala Sekolah

Pada tahun 2015, dalam rangka pemetaan kompetensi Kepala Sekolah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayakan menyelenggarakan uji kompetensi Kepala Sekolah yang diikuti oleh 166.333 kepala sekolah dari jenis, jenjang, dan masa kerja yang bervariasi. Nilai rerata 3 kompetensi Kepala Sekolah adalah 56,37, untuk dimensi manajerial adalah 58,55, untuk dimensi supervisi pembelajaran adalah 51,81, untuk dimensi kewirausahaan adalah 58,75. Data tersebut menunjukkan bahwa Kepala Sekolah membutuhkan perhatian yang lebih serius dalam peningkatan kompetensi untuk setiap dimensi kompetensi.

Terkait dengan hal tersebut, dalam rangka mewujudkan Kepala Sekolah /Madrasah yang berkompeten, maka perlu disusun Panduan Kerja Kepala Sekolah/Madrasah sebagai pedoman dalam melaksanakan tugas dan fungsinya tersebut. Seiring dengan perubahan kebijakan dan kebutuhan di lapangan, Panduan Kerja Kepala Sekolah/Madrasah berisi penjelasan tentang pelaksanaan tugas kepala sekolah/madrasah. Tugas ini sangat erat kaitannya dengan peningkatan kompetensi.

Panduan kerja ini diharapkan dapat dijadikan acuan bagi Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota, Pengawas Sekolah, dan para pemangku kepentingan pendidikan lainnya dalam melakukan pembinaan bagi Kepala Sekolah/Madrasah.

Kami mengucapkan terima kasih kepada Asosiasi Kepala Sekolah Indonesia (AKSI) yang telah terlibat dalam penyusunan Panduan Kerja Kepala Sekolah ini.

                                                                                  Jakarta, April 2017

                                                                                  Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan,

                                                                                  Sumarna Surapranata, Ph.D

                                                                                  NIP. 195908011985031002

Pemerintah telah menetapkan Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 sebagaimana diubah terakhir dengan Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan (SNP). SNP dijadikan dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu. Ruang lingkup Standar Nasional Pendidikan meliputi standar: isi, proses, kompetensi lulusan, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana dan prasarana, pengelolaan, pembiayaan, dan penilaian. Standar-standar tersebut merupakan acuan dan kriteria dalam menetapkan keberhasilan penyelenggaraan pendidikan.

Penerapan standar nasional pendidikan merupakan serangkaian proses untuk memenuhi tuntutan mutu pendidikan nasional. Pelaksanaannya diatur secara bertahap, terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global. Dalam proses pemenuhan standar tersebut diperlukan sejumlah indikator pencapaian untuk mempermudah dalam melaksanakan kegiatan pendidikan. Dan kegiatan operasional pendidikan berada di tingkat satuan pendidikan (sekolah) dalam upaya menghasilkan lulusan yang bermutu.

Sekolah dipimpin oleh kepala sekolah yang memiliki peran strategis dalam meningkatkan profesionalisme guru dan mutu pendidikan di sekolah. Kepala Sekolah sebagai pemimpin harus mampu: 1) mendorong timbulnya kemauan yang kuat dengan penuh semangat dan percaya diri kepada para guru, staf dan peserta didik dalam melaksanakan tugasnya masing-masing; 2) memberikan bimbingan dan mengarahkan para guru, staf dan para peserta didik, serta memberikan dorongan, memacu dan berdiri di depan demi kemajuan dan memberikan inspirasi dalam mencapai tujuan.

Untuk dapat melaksanakan fungsinya tersebut di atas, Kepala Sekolah harus:

1. memiliki strategi yang tepat untuk meningkatkan profesionalitas pendidik dan tenaga kependidikan di sekolahnya;
2. memiliki strategi yang tepat untuk memberdayakan pendidik dan tenaga kependidikan melalui kerja sama atau kooperatif, memberi kesempatan kepada para pendidik dan tenaga kependidikan untuk meningkatkan kemampuan profesinya, dan mendorong keterlibatan seluruh pendidik dan tenaga kependidikan dalam berbagai kegiatan yang menunjang tujuan sekolah;
3. memiliki hubungan sangat erat dengan berbagai pihak yang terkait dengan upaya peningkatan mutu sekolah dan mendukung keterlaksanaan seluruh program sekolah dan produktivitas sekolah;
4. melakukan pengawasan dan pengendalian untuk meningkatkan kinerja pendidik dan tenaga pendidikan;
5. mampu memberikan petunjuk dan pengarahan, meningkatkan kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan, membuka komunikasi dua arah, dan mendelegasikan tugas secara proporsional;
6. memiliki strategi yang tepat untuk menjalin hubungan yang harmonis dengan lingkungan, mencari gagasan baru, mengintegrasikan setiap kegiatan, memberikan teladan kepada seluruh pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah, dan mengembangkan model-model pembelajaran yang inovatif; 
7. memiliki strategi yang tepat untuk memberikan motivasi kepada para pendidik dan tenaga kependidikan dalam melakukan berbagai tugas dan fungsinya; dan 
8. menjadi figur teladan yang dapat dijadikan contoh dan teladan bagi pendidik dan tenaga kependidikan maupun peserta didik;

Pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah harus dapat diukur melalui penilaian kinerja kepala sekolah. 

Penilaian kinerja sebagaimana dimaksud meliputi:

1. usaha pengembangan sekolah yang dilakukan selama menjabat kepala sekolah;
2. peningkatan kualitas sekolah berdasarkan 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan selama di bawah kepemimpinan yang bersangkutan;

• Download Buku TUPOKSI Pedoman Panduan Kerja Kepala Sekolah

Demikian tupoksi Panduan Kerja Kepala Sekolah.

Read More