Monday, July 3, 2017

Download Free KKM Prota dan Prosem Sosiologi SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013

Download Free KKM Prota dan Prosem Sosiologi SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013.
Sahabat Blog Edu dengan url http://www.mitazaedu.blogspot.com di manapun berada dan semoga sukses juga selalu berbahagia. Amin. Pada kesempatan kali ini, kami menyajikan tulisan yang berjudul Download Free KKM Prota dan Prosem Sosiologi SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013.
Kami berharap, materi yang kami sajikan ini bisa sedikit banyak membantu memudahkan Anda dalam menyusun dan mengerjakan tugas terkait administrasi guru.

Pembelajaran dalam mata pelajaran Sosiologi lebih menekankan praktik pengetahuan Sosiologi dari pada Sosiologi sebagai pengetahuan semata. Hal itu khususnya diarahkan pada penguasaan pengetahuan Sosiologi untuk memecahkan masalah sosial. Melalui praktik pengetahuan itu diharapkan akan tumbuh sikap religiusitas dan etika sosial dalam hal tanggungjawab peserta didik terhadap permasalahan sosial di sekitarnya.

Dalam praktiknya, pembelajaran itu dijalankan dengan tekanan yang berbeda-beda untuk tiap jenjang atau masing-masing kelas. Kelas X menekankan pada praktik pengetahuan Sosiologi untuk tumbuhnya kesadaran diri dan tanggungjawab sosial. Sedangkan Kelas XI menekankan pada praktik pemecahan masalah sosial. Selanjutnya, proses pembelajaran yang menekankan pemberdayaan sosial dilakukan di kelas XII. Dalam hal ini, muatan materi dan proses pembelajaran masing-masing jenjang itu dijalankan sesuai tingkat perkembangan peserta didik sebagai orang dewasa dan warga negara.

Baiklah, langsung saja kami share untuk Anda link untuk mendownload file KKM Prota dan Prosem Sosiologi SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013 Revisi di bawah ini:
Demikianlah KKM Prota dan Prosem Khusus Mapel Sosiologi SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013 yang dapat kami share. Jangan lupa berikan kepada teman apabila postingan ini bermanfaat, dan apabila ini kurang atau ada kendala beri tahu kami. Terima kasih atas kunjungannya. Wassalam. By Blog Edu untuk kemajuan pendidikan kita.

0 comments:

Post a Comment